Educación Primaria Intercultural Bilingüe

• Identificar las características culturales y lingüísticas del estudiante a considerarse en los procesos educativos

• Diseñar técnicas de enseñanza adecuadas a la realidad socio económico y cultural en el área de trabajo que les corresponde

• Aplicar técnicas pedagógicas que permitan el desarrollo integral del estudiante de acuerdo al currículo intercultural bilingüe

• Planificar y diseñar un plan de actividades en la comunidad, que integre a los actores de la educación a fin de promover la atención a la diversidad y la inclusión en función de criterios culturales y lingüísticos de la región

• Valorar la lengua y cultura materna, con la misma importancia que las otras lenguas y culturas adquiridas

• Hablar, leer y escribir en la lengua materna y en el castellano como segunda lengua, que permita desarrollar habilidades de transferencia entre una y otra lengua

• Aplicar conocimientos y experiencias de aprendizaje, en situaciones nuevas y participar con interés y responsabilidad en proyectos educativos que beneficien a su comunidad

• Diseñar y promover la aplicación de programas de Educación Intercultural Bilingüe que desarrollen la responsabilidad social, el emprendimiento y toma de conciencia del medio ambiente, fortaleciendo la identidad intercultural , y un adecuado uso de los recursos naturales con capacidad de trabajo en equipo

• Sistematizar las experiencias de aprendizaje que se desarrollan en la comunidad y desarrollar las capacidades de investigación para enfrentar los problemas, educativos y socioeducativos

• Asumir una identidad cultural sustentada en los valores de la lengua, y la cultura, prácticas sociales y costumbres, con una visión de futuro

• Practicar los valores propios de la cultura originaria y los valores universales, recusando toda actitud dogmática y etnocéntrica